Analyse sur Rôle de la discipline dans l'éducation
de "Traité de pédagogie"
(Emmanuel Kant)
Découvrez le Rôle de la Discipline dans l'Éducation selon Kant
Dans le monde complexe de l'éducation, les théories de Kant sur le rôle de la discipline sont des clés essentielles pour comprendre comment les enfants deviennent des adultes équilibrés et cultivés. Le "Traité de Pédagogie" d'Emmanuel Kant offre une perspective profonde sur la manière dont la discipline peut façonner l'individu, en le soumettant aux lois de l'humanité et en le protégeant des penchants animaux qui pourraient le détourner de sa destination.
Cette analyse détaillée montre comment la discipline n'est pas seulement une contrainte, mais une étape nécessaire pour que l'homme développe ses qualités naturelles. En suivant les enseignements de Kant, vous comprendrez mieux comment l'éducation doit être une combinaison de discipline et d'instruction, permettant aux enfants de s'habituer à rester tranquilles et à observer ponctuellement, ce qui leur permettra par la suite de tirer bon parti de leurs idées.
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plan de sa conduite. Or, puisqu'il n'est pas immédiatement capable de le faire, mais au contraire vient au monde pour ainsi dire à l'état brut, il faut que d'autres le fassent pour lui. (...)
La discipline empêche que l'homme soit détourné de sa destination, celle de l'humanité, par ses penchants animaux. Elle doit par exemple lui imposer des bornes, de telle sorte qu'il ne se précipite pas dans les dangers sans Jugement et sans réflexion. La discipline est ainsi simplement négative ; c'est l'acte par lequel on dépouille l'homme de son animalité ; en revanche l'instruction est la partie positive de l'éducation.
L'état sauvage est l'indépendance envers les lois. La discipline soumet l'homme aux lois de l'humanité et commence à lui faire sentir La contrainte des lois. Mais cela doit avoir lieu de bonne heure. C'est ainsi par exemple que l'on envoie tout d'abord les enfants à l'école non dans l'intention qu'ils y apprennent quelque chose, mais afin qu'ils s'habituent à demeurer tranquillement assis et à observer ponctuellement ce qu'on leur ordonne, en sorte que par la suite ils puissent ne pas mettre réellement et sur-le-champ leurs idées à exécution. » (Kant, Rôle de la discipline dans l'éducation)
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Rédacteur du commentaire
Marc Bonichot -
Titre du livre commenté
Traité de pédagogie : Rôle de la discipline dans l'éducation
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